王芳

【摘 要】 阅读是语文教学中的重要组成部分，是拓展学生视野，提高学生语文综合素质的重要途径和手段。新课程改革实施以来，提高学生的综合素质成为教师教学的重点和难点。在这样的社会背景之下，小学语文教师应当重视学生阅读能力的提升，培养学生良好的阅读习惯，促进学生语文综合素质的不断提升。本文立足于小学语文阅读教学现状，探讨在新课程改革背景之下提高小学语文阅读教学有效性的策略。

【关键词】 小学语文；阅读教学；现状；策略

【中图分类号】 G62.32 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）25-0-01

一直以来，我国受到传统应试教育理念的影响颇深。据不完全统计，从传统的科举制度考试伊始，我国的应试教育体制已经有近千年的历史。应试教育的弊端已经让中国的改革和发展受到严重的影响。当前，素质教育已经成为时代教育的焦点和核心。在这样的时代背景之下，小学语文的教学中，教师应当打破传统应试教育的瓶颈，不断改革和创新，以新课程改革和素质教育的理念作为教学的指导思想，促进小学语文课堂教学的自由化、开放化和活跃化。在小学语文的教学中，阅读是很重要的组成部分。因此，强化学生阅读能力的培养，促进学生养成良好的阅读习惯，是小学语文教学的重中之重。

一、小学语文阅读教学现状

当前，素质教育理念的影响，使得阅读开始受到广大社会群体的关注。但是，由于传统应试教育的理念根深蒂……