任家有

【内容摘要】新课改下初中体育教学的目标在于强化学生的健康意识，促使学生终身体育。传统的初中体育教学，教师采取单一的、枯燥的讲解或者分解教学手段，被动的让学生掌握一些体育运动技能等，不能够从根本呼吁起学生潜在的健康运动意识，教学效果不理想。体育游戏作为新背景下的产物，将娱乐性和教育性融合在一起，注重以学生为中心，以游戏性的载体出现，备受学生的喜爱，能够从根本上激发学生的体育兴趣，深入去了解体育，充分认识到体育运动的重要性和对自我的价值意义等，进而主动的去探究体育运动，强化自我全面健康的发展。

【关键词】初中体育 体育游戏 应用

初中体育是终身体育的基础，在教学中应注重学生主动运动意识以及运动兴趣和习惯的培养。我们知道，学生是课堂教学的主体，而兴趣、习惯等是推动学生持续学习体育，形成终身体育的关键内容。初中生本身缺乏锻炼意识，对体育教学内容有着本能的抵触心理，只是单一的借助体育课实现自我的放松，从而使得初中体育课教学效果不理想。体育游戏作为一种新的教学手段，融合了娱乐性和教育性，以学生喜闻乐见的载体形式出现，能够从根本激发起学生参与的主动性，确保学生在完成学习任务的同时，增强心理素质，综合技能等。在此，笔者结合自己多年的教学经验，粗略的谈一下体育游戏在初中体育教学中的应用。

一、教育性与娱乐性的融合