谭冬梅

【内容摘要】以往中职院校激励管理方式对于当前中职学生来讲比较单一且落后，针对目前形势发展以及学生特点，借鉴其他院校成功激励管理的知识融入到学生激励管理当中，能够有效补充以往激励管理一些不足之处。因此，本文将进一步探究当代中职学生激励管理，旨在给其提供一定的参考和帮助。

【关键词】中职 学生 激励管理

由于最近几年生源数量不断减少，很多中职院校之间的竞争逐渐激烈，许多院校都将大部分精力放到了招生和专业建设以及课程改革和教师团队建设方面，很难不减少对于学生方面的管理。中职院校生源本身就在文化知识方面以及自我管理能力方面较差，还有其选择职业院校大部分是不得已的情况，极其容易产生不良情绪，对于学习抱有消极的态度，进而违反纪律，严重的甚至走入歧途，这就需要中职院校实施有效的激励管理避免这一问题。因此，下面将进一步探究当代中职学生激励管理的方式。

一、设定目标

1.要求目标必须是能够接受的，使学生参加到目标设置当中，并不是完全由教师或者是班主任去设定目标。例如，可以和学生共同制定班级规定，这样能够体现学生的主体地位。

2.目标需要具有一定的挑战性，但是是可实现的，简单的说就是目标不能不能太过简单，但是也不能过于困难，制定合理的目标，只有这样才能推动学生努力。如果目标过于困难，将会让学生看不到希望，那么将无法产生相应的动力，因此，一定要掌握好目标的难易程度。……