王红霞

摘要：针对文科高职院校非计算机专业计算机基础教学过于专业化和单一化的问题，提出一种适合文科高职的计算机基础特色案例教学方法，并结合北京青年政治学院教改实例，从文科高职教育的任务和人才培养目标出发，阐述适合文科专业的计算机基础教学内容、方法及考核方式的改革。

关键词：计算机基础；文科专业；教学改革

0.引言

计算机基础是一门实践性很强的信息类公共基础课程。在文科高职院校中，不同专业的学生虽都学习公共基础知识（如Word、PowerPoint、Excel、系统基本操作、网络知识等），但各专业还具有不同的专业特色，在未来的实际工作中对计算机应用技能的要求也不尽相同。如法律专业的学生在使用通用办公软件进行基本文档排版的基础上，更不可忽视对专业方面的法律文书进行写作排版；英语专业的学生需要处理英文文档中的通篇大写或小写、首字母大小写等细节问题等。

全国高等院校计算机基础教育研究会发布的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2014（蓝皮书）》对非计算机专业大学计算机应用基础课程的内容和目标做了明确规定。此规定提出，实施教学改革的基础是根据学生的学习要求和计算机技术发展的速度，合理选择教学内容和安排教学重点难点。如何针对文科高职院校非计算机专业的特点，快速转变教学观念、调整教学思路、大胆改革创新，探索出一条新的适合文科高职培养模式的计算机基础课程的特色案例教学方法，是目前亟需解决的问题。……