韩亚锋

摘 要：从作文分数在高考语文总分中所占的比例可以看出，作文是高中教学中重要的一部分，学生作文水平的高低，直接反映出学生语文水平的高低。写作的理论性、逻辑性很强，所以在写作教学中，老师所能起到的作用是很有限的，为了提高写作水平，必须提高学生自主学习的能力。写作教学的过程中，老师只能起到提点的作用，学生自主地进行生活观察，收集写作资料才是教学的重点。

关键词：高中语文；自主学习；写作教学；应用；策略

随着时代的发展，社会对具有自主学习能力的人才的需要越来越大。提高学生的自主学习能力对于学生的学习和生活都具有重要的意义。自主学习策略是新课改推行的一种帮助提高学生学习的策略，在高中语文教学中，运用自主学习教学，可以帮助提高学生的学习积极性，从而达到提高学生写作水平的目的。本文对自主学习策略在高中语文写作教学中的应用进行了简单的研究分析。

一、写作教学的内涵

写作教学是培养学生写作水平的一种教学活动，并且让学生能够通过课堂训练得到全面发展。《普通高中语文课程标准》提出：“写作就是运用书面语言来交流的一种方式。”写作教学具有较强的抽象性和逻辑性，所以，在语文教学中作文一直都属于重点和难点。写作能力的提高并非一朝一夕可以达成，需要经过长时间的积累，所以，在写作教学中，老师只能起到提点作用，最主要的还是学生。……