徐正梅

摘 要：高中生物作为一门实践性很强的学科，需要学生加强合作学习，才能更好地提高其能力，就高中生物教学中合作学习的运用进行了探讨。

关键词：高中生物；合作学习；运用

当今社会处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，这些竞争并不是靠个人的单独作战就可以取胜的。团队精神在竞争中越来越重要，个人的能力是有限的，很多工作需要团队合作才能完成。而现在我国城市大多数家庭都是独生子女，最缺乏的是与人合作的能力。有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流才是学生学习生物的重要方式。因此，合作在今天具有越来越重要的作用。

新课程标准的理念已经实施多年，也取得了一定的成果，改变了过去单一的应试教育，越来越强调素质教育。作为高中生物教学，新课程的基本理念对学生的沟通交流能力以及创新能力提出了新的要求，要求学生通过自主探索与发现，注重与生活实践相联系，获得更多高中生物学习经验，最终提高他们的生物科学素养。合作学习是当前高中生物教学中最广泛的教学策略之一，本文将对高中生物教学中合作学习的运用进行探讨。

一、高中生物教学中合作学习的概述

合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力，联合国教科文组织的报告《教育──财富蕴藏其中》指出学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一。这也是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式。……