曹克锋

摘 要：无论是考试还是语文学习方面，写作都占有很大比例，而写作也是教师教学过程中的一个难题。要提高学生的写作能力，促进学生语文素养的提高，首先就要让学生学会自主学习、自主观察和思考，这样才能发现生活中的美，从而提高写作水平。

关键词：高中语文；写作教学；自主学习

对待同一事物，每一位学生都有自己的思考方式和观察点，写作就是让学生用文字的形式记录下来、表达出来，而且写作也是一个积累和运用的过程，要想让学生在写作上有创新、有提升，就要先培养学生主动思考、主动观察的好习惯。简单来说就是要引导学生自主学习，这样学生才能发现写作的切入点，才能通过自主学习中的积累描述事物以及对事物的看法。

一、尊重学生个性发展，引导学生个性化写作

在很多学生和家长的眼里，高中阶段是一需要按照常规出牌，遵循着以前的规律和方式进行学习的重要阶段，这样学生在学习的时候身上就有了无形的压力和对学习的负面情绪。高中生已经从听话的小孩子长成了拥有自己想法的大孩子，所以有时候我们也需要听一下他们的意见，了解一下属于他们的世界。为了引导和促进学生自主学习，在写作教学时，教师要尊重学生的个性发展，这样才有利于学生对写作兴趣的培养，有利于学生写作能力的提高。随笔就是记录当时的情景或是想法，在教学中，教师要引导学生多观察生活，发现生活中的美，同时要求学生写随笔。……