梁晓波

摘 要：愉快教学是指教师通过一定的教学方式，创造宽松的教学环境，让学生在掌握知识、提高能力的过程中体验到快乐，它以学生全面发展为目的。愉快教学法注重发挥情感的作用，激发学生学习的兴趣，减轻学生的负担。在高中英语教学过程中，教师可以运用愉快教学法，改变传统的以教师讲述为主的枯燥的教学方式。

关键词：高二英语；愉快教学；学习兴趣

高二学生在学习上出现了两极分化的特点，尤其是通过一年高中英语的学习，同一个班的学生有的英语成绩好，学习劲头也高，有的英语没学好，对学习失去了信心。再加上高中英语课多是让读、背、写的内容，十分单调乏味，大多数学生学习起来积极性也不高，在这种情况下，英语教师要敢于创新教学手段和教学方法，在课堂上注重学生的情感体验，并将情感体验和课堂学习结合起来，达到让学生在快乐的情绪中提高学习效率的目的。

一、激发学生学习兴趣

许多高二学生在高中英语学习中有着不良心理，这导致没有学习英语的动力，学习效果低下，更谈不上快乐学习。因此，教师首先要培养学生的学习动机。兴趣是学习的内部动力，一个对英语学习不感兴趣的人是无法在快乐中学习知识的。对于英语基础差的学生，教师可以放低要求，耐心指导，并对他们取得的小小进步给予肯定和鼓励，这样学生才会慢慢建立起学习英语的信心，也就更愿意学习，并为之付出更大的努力。……