潘丹

【摘要】英语不仅是初中时期最重要的三门课程之一，也是关系到学生终身发展的基础学科。现今英语几乎是每一个人的必学语言，为顺应时代潮流发展，英语教学也应该要进步发展。当前，新课程改革背景下，初中英语教学已经得到了很大的改进。但依然存在一些问题，关于有效课堂教学方面就有需要改进的地方，本文就初中英语有效课堂教学策略研究提出一些观点，希望能引起广泛教育工作者重视。

【关键词】初中英语 新课程 有效课堂 策略

课堂效率是现代教育追求的重要目标之一，当下知识积累冗杂，学生需要学习的东西越来越多，提高课堂效率有利于提高学生积累知识的速度，也是顺兴时代潮流的重要要求。在社会竞争激烈的今天，新课程改革明确提出要提高课堂效率，提高学生英语能力，促进学生全面发展，促进学生与国际接轨。本文就初中英语教学中，关于初中英语课堂现状提出分析并分享笔者相关教育教学经验，以供参考。

一、当前初中英语课堂教学现状

1.忽视学生主体地位。虽然新课改已经提出重视学生在教学中的地位，以学生为主体。但是传统观念的束缚，仍然有一些老师没有完全遵循课改要求，固执于教师主体地位。尤其在应试教育的影响下，对于分数的过分重视，导致教师在英语教学中专注于学生解题能力，不重视学生全面发展，学习兴趣不高，没有自觉使用英语交流的习惯。

2.学生基础水平不同。……