邵新

【摘要】中等职业学校中的英语教学是一门重要的学科，新课程改革的形势下，教师要更新教学理念，培养学生在互动教学模式下进行自主探究。提高学习英语的兴趣，形成良好的学习习惯和策略。互动教学模式与传统教学模式有所不同，它是以学生为中心，教师为指导的教学模式。整个教学过程需要在教师正确的引导下，通过互动交流来进行。可以有效的提高学生知识和能力的增长。本文对中职职业学校互动式英语课堂模式进行了探究，期望对学生职业英语应用能力提高能有所帮助。

【关键词】职业学校 英语课堂 互动模式

前言

在当今世界，英语是应用最广泛的语言，学习英语的重要性越来越得到人们的认可，掌握英语，即能行走于世界。英语的学习在中国越来越普及。在各级各类学校中，英语都一直被列为一门重要的学科。英语教学改革被各级教育部门和学校列为一项非常重要的教育改革。作为我国高中阶段教育的重要组成部分，中等职业教育的培养目标是培养数以亿计的高素质劳动者，是我国经济社会发展的重要驱动力。

一、英语教学方法中存在的问题

目前，中国学生尤其是中职学生缺乏在日常生活中应用英语与他人交流的机会，导致日常的英语交际能力无法得到完善，更无法发展职业背景下的英语应用能力。许多英语教师，包括中职学校中的英语教师授课时仍采用传统的教学模式，只重视传授英语语法知识和应试技巧，教学方法和手段陈旧落后，课堂教学还是以教师讲授知识为主，学生处于被动的接受知识的地位。……