胡树棠 张芳琴

摘 要：在农村高中体育教学中，由于受种种条件的限制，如教学方法单一、体育器材匮乏、体育设施落后、师资力量薄弱等等，尤其是在教学方法上，由于教师经常采取给学生讲解、示范动作，让学生模仿、练习，导致学生对体育课程变得不感兴趣，体育课的教学效果也越来越达不到我们预设的目标，所以对当前的教学方法进行创新和改革，实施多样化的教学方法，是身为农村高中体育教师的我们目前应重点关注和研究的问题。

关键词：高中体育；多样化；教学方法；游戏教学；分层教学；直观教学

现如今，农村学校的体育教学工作在我国的教育体系中占据着重要地位，我国整个体育教育工作的战略重点就是大力发展农村学校体育。所以，身为农村高中的体育教师，我们要高度重视农村的体育教学，并且大力探索和研究各种各样的教学方法，以此激发和维持学生的学习兴趣，并促进学生的身体发展，使学生养成终身锻炼身体的习惯。下面，笔者就结合自身这几年不断摸索总结的经验，对农村高中体育多样化的教学方法进行探讨。

一、融入趣味性游戏，进行游戏式教学，激发学生的体育学习欲望

农村地区，由于受多种因素的限制，使很多学生都不能全身心地投入到体育活动中，我们的体育教学任务也不能按计划进行，面对这种情况，游戏教学便体现出了它的重要性。而且，高中阶段学生即将高考，学习压力大，玩游戏能使他们的身心得到暂时的放松，能享受到由于体育游戏活动所带来的乐趣，从而激发学生的体育学习欲望，同时也能为学生以更好的状态投入到文化课的学习中做好准备。……