张桂英

摘 要：小学生的可塑性非常强，且小学是学生整个学习生涯中最为基础和重要的阶段，因此，在小学语文教学中，不仅要引导学生掌握语文基础知识，还要引导学生养成良好的学习习惯。在新课程改背景下，要想培养学生养成良好的学习习惯，单纯依靠鼓励是不可取的，必须深化课程改革，全面落实新课标的综合目标。从重视语文课堂教学，体现趣味性和更新教师教学观念，改变学生学习方式两个方面进行探究。

关键词：小学语文；学习习惯；趣味性；教学观念；学习方式

要推进新课程改革的深入开展，将素质教育贯穿于整个小学语文教学过程中，就必须树立新的教学理念，改变学生的学习习惯，使学生养成良好的学习习惯，引导学生完成“要我学”向“我要学”的转变。小学阶段是学生语文学习习惯养成的最佳时期，所以，小学语文教师培养小学生的语文学习习惯就显得尤为重要，正如著名教育家叶圣陶先生所说：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯，使学生终生益之。”下文中，笔者以培养小学阶段学生的语文学习习惯，深入学习并全面落实小学语文课程标准所规定的综合目标。

一、重视语文课堂教学，体现趣味性

教学是“教师”的“教”与“学生”的“学”的交流过程，但是在传统教学模式下，学生被动接受，课堂上教师将自己事先处理好的信息，灌输给学生，整个过程中师生之间的交流几乎为零。久而久之，学生就会认为学习就是“死记硬背”，将课堂上教师讲述的信息和教材中的信息记录下来便可，不利于学生养成自主探索、自主分析的良好习惯。……