李翠梅

摘 要：小学英语教师在日常的英语教学中，要充分考虑小学生爱玩、爱动、爱表现的天性，选择一些适合小学生的活动和教学形式。小学英语教学要让小学生在玩中学，在学中玩。

关键词：小学英语；英语教学；玩；活动；游戏

如今的小学生，生性活泼好动，不喜欢死板的学习、默写、背诵，更不喜欢循规蹈矩的讲授。作为一名小学英语教师，在日常的英语教学中，要充分考虑到小学生爱玩、爱动、爱表现的天性，选择一些适合小学生的活动和教学形式，达到寓教于乐的教学效果。

一、玩会单词，玩会短语

对于小学生来说，记忆单词和短语是枯燥乏味的，而且很容易就会忘记。如果教师能创造环境让小学生在玩乐的过程中学习一些词汇，那么他们学起来会感到轻松，会感到更容易。

如，在学习一些词汇时，教师可以利用PPT出示一幅果园图。在果园里，学生能看到一群小动物，有：dog，cat，tiger，lion，monkey，chicken，mouse，panda等，果树上也结满了apple，pear，peach，orange，banana，grape，树底下长着各种各样颜色的flowers有：green，red，

yellow，pink，orange，white，black，blue等，教师可以组织学生利用游戏、竞赛的方式在玩中学习。

M老师在课堂上利用这样的图片，引导学生以小组为单位依次用英语在图上写对应物体的名称，再比较看看哪组写得最多、哪组写得最好。写得最多的小组为优胜组。

K老师安排一名学生站起来模仿不同动物的声音、动作，让其他学生猜一猜这个学生模仿的是哪种小动物，有的学生表演得活灵活现，有的学生模仿得惟妙惟肖，不时地引来哄堂大笑，但是，在学生的欢笑声中，学生学习了英语知识，增进了感情，从中体会到了学习的快乐。……