以课程基地建设诠释国防教育内涵
2016-11-01朱成祥许卫强
江苏教育 2016年16期
朱成祥 许卫强
【摘 要】课程是学校教育的“心脏”,如果不进行课程建设,课程改革就是一句空话。一流高中“既不在大,也不在全,关键在有特色,并善于把特色发挥到极致”。国防教育是四甲中学的办学特色,2015年6月,学校的“国防教育课程基地”项目以第九名的成绩成功入选江苏省普通高中课程基地建设项目。以课程建设引领学校特色发展,打造“人无我有,人有我优,人优我精,领先一步,高人一筹”的国防教育特色是四甲中学多年来坚持不懈努力的目标。
【关键词】课程建设;国防教育;特色发展
【中图分类号】G622.3 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2016)32-0132-02
【作者简介】1.朱成祥,江苏省海门市四甲中学(江苏海门,226141)校长,高级教师;2.许卫强,江苏省海门市四甲中学(江苏海门,226141)教科室主任,高级教师。
一、拥抱高中教育特色化发展的春天
国家《中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:“推动普通高中多样化发展,鼓励普通高中办出特色。”特色建设不仅是解决当前普遍存在的“千校一面”问题的有效办法,更是提升普通高中品质的必由之路,是落实国家规划、实现高中教育改革的有效载体和重要抓手。
在江苏教育综合改革的大背景下,四甲中学校长室组织全校教职工认真学习讨论了江苏教育、海门教育发展“十三五”规划,传承创新,锐意进取,找准突破口,决心以特色领域发展为主线,形成引领和支撑学校发展的目标系统、任务系统以及保障系统。做开创性的事,办别样的教育,力争在特色发展上有所作为,唱响高中教育“规范·优质·特色”的主旋律。……
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