王小强

摘 要： 学校的体育课程是全民体育、终身体育的重要基础，运动习惯的养成和运动兴趣的保持对于学生的长期坚持和自主学习而言起到了关键作用。因此，在体育教学过程中，教师必须慎重选择教学内容与教学方法，力图保持并进一步激发学生的运动兴趣，从而使学生积极、主动地投入到体育锻炼之中。本文旨在对初中阶段体育教学中体育游戏的运用进行论述，希望能起到抛砖引玉的作用。

关键词： 体育游戏 初中体育教学 教学应用

体育游戏是能够使学生得以健体强身的重要方式，也是初中阶段体育课中的主要教学内容，对于学生身体素质的全方位提高和体质的增强意义十分重大，还能够使学生掌握最基础的知识、技能和基本活动能力。体育游戏不仅能够推进课堂训练和教学任务的实现，而且能培养学生的团队意识和果断、顽强的心理素质，因此必须得到体育教师的高度重视。

1.在初中体育教学中应用体育游戏的合理性

体育和其他课程不同，在初中体育教学过程中应用体育游戏是具有一定合理性的。

首先，应用体育游戏教学是比较符合初中生的心理特征的。根据相关调查发现，初中生正处于一个特殊的时期，其心理特征主要表现在下述几个方面：第一，初中生的好奇心比较强，对新鲜的事物比较容易产生兴趣；第二，初中生的模仿能力比较强；第三，初中生情绪变化比较大，对事情比较敏感；第四，初中生在做事过程中比较容易受到兴趣爱好的影响，对感兴趣的事情会投入比较多的时间和精力。……