张扬

摘 要： 课堂提问是课堂语言交流的基本形式，通过有效的课堂提问，使学生的大脑皮层处于活跃状态，开拓思维，充分调动起学习英语的积极性、主动性和创造性。如何正确地进行英语课堂提问呢？作者根据自己的教学实践，就初中英语课堂中的提问设计浅谈自己的一些看法。

关键词： 初中英语 课堂提问 提问艺术

课堂提问及反馈策略在英语课堂教学中有着举足轻重的作用，对启发学生迅速进入思维过程、积极主动思考、能力发展至关重要。如何充分运用课堂提问这一重要教学手段，切实强化英语课堂的教学效果，是值得我们探究的问题。

1.注重激发学习兴趣，引导学生积极的回答问题

教师的趣味性提问能激发学生的学习兴趣，提高他们探究知识的热情。牛津初中英语教材内容比较贴近学生的生活实际，学生普遍能在课堂上饶有兴趣地自主学习。例如，我在讲授7B Unit 5时，提出了以下趣味性的问题：1.How much do you know a bout fire？2.What can fire do for us？3.Are you brave enough to save others when there is a fire？随着上述问题的提出，同学们通过讨论、互动，逐步扫清了前进的“拦路石”。

其实，教师在课堂教学上只有层层深入地提出带有趣味性的提问，才能使学生在轻松的课堂气氛中积极地分析问题、解决问题。实践证明：科学的提问，能有效激发学生强烈的求知欲，吸引他们聚精会神地参与知识的探究。例如，在教授牛津英语8A Unit 1 Friends这一单元Reading课文时，可以通过三个问题帮助学生理解文章的大意：What does Betty look like？Whats Betty like？What does Betty want to be when she grows up？这三个问题分别对Betty的外貌（appearance）、品质（quality）和将来的打算（future plan）方面作出提问，也概括了这篇文章的主要意思。……