张启秀

摘 要：在初中语文教学中，培养学生自主学习的能力，是首要任务。“自主学习”将为学生的全面发展、终身学习、终身发展奠定坚实的基础。作为现代人，要想在社会上有一席立足之地，必须学会自主学习。

关键词：初中语文；自主学习；能力培养

自主学习的基本理念是从“以学生为中心”出发的，要求尊重学生自主性。自主学习是指学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性探索，实现自主发展的社会实践活动。

一、树立自主学习意识

在语文教学中要培养学生自主学习能力，无论教师还是学生必须树立自主学习的意识。其行为的改变，关键在于观念的改变，立足点的改变。要树立自主学习的意识，就要变被动学习为主动学习，变信心不足为充满信心，让学生充分认识到自己是学习的主人、时间的主人、课堂的主人，从而获得学习的成功，享受到成功的欢乐与幸福。这一认识的基础，正是教师尊重学生，信任学生，将学生置于掌握知识、学会能力这一过程的主要承担者地位，学生获得成功之际，恰是他们在观念上树立起自主学习意识，成为学习主人之时。例如，我在教授《消逝的罗布泊》一课时，首先指导学生通过题眼阅读法，抓住题目中的“消逝”二字。其次，学生通过自己阅读课文，找出作者围绕罗布泊消逝的内容。最后，引导学生分析这些内容是否可调换位置，为什么呢？即分析这篇课文的写作顺序。学生通过小组讨论，最终明确三方面的内容不能调换，因为这三方面的内容是按照回顾历史—介绍现状—探讨成因的顾序安排的，符合人的认知心理。……