杨晓芳

复习课是小学课堂教学的重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。复习课的关键是让学生在复习中把旧知识转化，并产生新鲜感，努力做到缺有所补，学有所得。把平时相对独立教学的知识，以再现、整理、归纳等方法串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。复习课一般分为单元复习（整理与复习）、期末复习和毕业复习三种，其中整理与复习是最常见的复习课，其作用在于帮助学生及时梳理、巩固所学知识，形成知识结构，提高数学思维能力。目前，很多老师对复习课作了很好的研究，通过教学实践总结出了许多科学的教学模式和教学方法。下面谈谈我在复习课中的几点做法：

一、课前制作复习卡

复习课的特点之一是梳理知识点。很多老师上复习课的时候是将梳理知识放在课中，先理后练，边理边练，或者以练带理，而我在教学中随着学生年级的升高，逐渐把梳理知识放在了课前，让学生回家通过自己看书，将要复习的内容进行整理，并制作成“复习整理卡”，复习卡中的内容要求有：本单元的知识点，每一个知识点的重要内容以及注意点，还包括自己在本单元学习中存在的问题，将这些内容分块、分类进行整理，让他们将复习卡做成各种各样的形状、孩子们的想象可丰富了，他们将复习卡做成了漂亮的小树、轮船、飞机、火车、花朵、小动物，形态各异，有的还在上面写了名言警句，真是极富创意。……