邸士智

摘 要：当前农村地区初中学生的写作现状并不乐观。对此，初中语文教师应当迎难而上，尽量从农村地区的实际情况出发，采取契合当地学生实际的作文教学策略。

关键词：农村学生；初中作文；现状；应对策略

作文教学是初中语文教学活动的重要组成部分，对于学生实际写作能力的提升与发展有着积极影响。以下，笔者就农村初中学生作文所面临的现状以及具体的应对策略展开初步分析与探讨。

一、当前农村初中学生写作教学面临的尴尬处境

1.农村学生缺乏充足的社会生活体验，写作素材严重短缺

城市地区的初中学生可以凭借独特的地区优势充分体验到现代社会生活所带来的种种便利，并从中得到充足的社会阅历和深刻体验，而这些都可以作为他们联系生活实际进行文章创作的一笔宝贵资源。而受到经济、文化、政治等因素的多重制约，农村地区同年龄段学生的社会生活范围极其狭窄，通常只局限在学校与家庭这两点一线的环境中，这就致使他们不能真正体验社会生活。也正因为如此，他们的写作之路变得异常艰难而坎坷，或者是绞尽脑汁，或者是挖空心思，又或者冥思苦想，可纵使这样，其最后写成的文章通常也都是立意老套、内容枯燥，根本就不具备初中学生写作应当具备的真实水平。

2.课外阅读量少，专业的写作技巧储存不够

良好的写作能力离不开大量的文章阅读积累。因为，只有在浩瀚的文章阅读过程中，学生自身才能实现同文章作者思维与精神的碰撞，并从中切实形成一定的感悟，达到精神层面上的升华；……