张斌

摘 要：新课改中明确提出初中英语教学中要重视初中生的情感培养，初中学校应当重视这一点，并在原有的教学体系中加入情感培养的内容。立足于我国的初中英语教学现状，对情感策略引入英语教学中的策略进行探讨。

关键词：初中英语教学；情感策略；师生关系

初中階段是学生身心迅速发展的关键阶段，同时也是初中生心理渐渐走向成熟的开始。在这个阶段初中生的心理往往会出现问题，想通过各种极端的方式摆脱学校、家庭的束缚，追求所谓的自由，于是“叛逆”成了初中生的代名词，叛逆心理给学生带来一系列学业问题，阻碍学生身心的正常发展。因此，在初中教育中运用情感教育策略，是根据初中生的心理状态进行的一种教育方式改革，对学生的健康发展有重要的意义。

一、我国的初中英语教学现状

随着社会的发展，国际经济贸易化的趋势也越来越明显，随之而来的是各国文化之间越来越广泛地交流，时至今日，英语作为一门国际语言，已经在各国的交流中占有一席之地。初中生作为一个特殊的年龄群体，在课程改革中应当受到高度的关注，但基于我国现阶段的初中英语教学水平，要实现初中英语教学与情感策略结合，还有很长的路要走。初中是决定一个人成人成才的重要阶段，在这个阶段学生的身心都在飞速发展，从素质教育的角度来讲，在课堂教学中尤其是语言类教学中穿插情感教学，对学生思维方式和文化素质的提升具有深远的影响。……