章永根

摘 要：提问是老师监督学生学习、引导学生学习的一种有效方式，在初中数学教学中当然也少不了提问。为了让提问教学达到相应的教学效果，使学生从提问教学中受益，在教学过程中教师就要不断地改善提问形式和内容，通过激发兴趣促进学生的学习，使学生得到提升。

关键词：初中数学；有效提问；学习兴趣

在初中数学学习中，不仅要学习教材上固定的知识点，更重要的是在学习过程中培养数学思维，学会思考问题、解决问题。提问就是带动学生学习的一种很重要的形式，通过提问可以引导和帮助学生学习。在进行提问教学的时候问题设计和提问形式是很重要的两个方面，在这两方面也有很多教学策略和方法，只有设计出贴合知识、能激发学生学习兴趣的问题，并灵活地去提问才能达到提问教学的效果。

一、抓住学生的兴趣，建立知识的认同感

在学习过程中很多学生都会因为对所学的知识不感兴趣，从而觉得学习是一件很枯燥、乏味的事情，拒学习于千里之外。所以说兴趣是最好的老师，在教学的时候只有从学生感兴趣的方面去提问才能激发学生对数学学习的兴趣，使其积极地投入到问题中。在设计问题的时候教师可以将问题与学生的兴趣结合起来，这样在提问的时候学生听到自己感兴趣的知识就乐意听下去，慢慢的学生就会对所学的知识感兴趣，对知识产生认同感。例如，在学习“事件的可能性”这一章的时候，教师可以用讲故事的方式展开提问，在商场搞活动的时候，都会设计一个转盘或是一个抽奖箱让大家抽奖，那么大家猜一猜抽奖的结果会是什么？……