张礼红

摘 要：英语教学中，改变传统的教学模式，开展灵活开放快乐的教学形式，让学生“快乐学英语”，感受学习英语的乐趣，充分激发学生饱满的学习激情，使学生充分享受到成功的快乐。

关键词：开放快乐；享受学习；激发兴趣

美国教育改革的先导，被众多教育专家称作是人类历史上第二个牛顿的斯宾塞先生认为，学生在快乐的状态下学习是最有效的，要想让学生有好的学习状态和高的学习效率，快乐教育是最能发挥作用的手段。让学生在上英语课时享受快乐，在英语学习中得到快乐，是学好英语的前提。因此我们教师要充分利用教材，采取良好的教学策略，使英语课堂教学成为一种享受，而不是漫长的煎熬。让学生在快乐中学英语，在学英语中享受快乐！基于这个原因，深圳市光明新区实验学校高隆芳名师工作室以“快乐学习，享受教学”为基本理念，开展“享受型英语教学模式”。本人作为工作室的一员，始终致力于这种教学模式的研究。这种教学模式贯穿“开放快乐，自主参与，享受学习”。教学方式新颖活泼，让学生重拾自信，兴趣浓厚，从而进行自主学习，享受到成功的快乐！

一、课前开放自由会话，创造快乐的前奏

《英语课程标准》结合我国英语课程的实际情况，提出了面向全体学生，注重素质教育；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展的基本理念。“享受型英语教学模式”正好……