闫茹　闫增岗

摘 要：高职院校人才培养模式是高职教育的根本问题。要办出本校的特色，实现高职培养目标，必须按照自身条件对人才培养模式深入分析，掌握高职教育人才培养模式特色，在此基础上对人才的知识、能力、素质结构予以构建，培养适应社会需求的优秀毕业生。

关键词：高职教育；人才培养模式；构建

中图分类号：G718.5 文献标识码：A

一、高职院校人才培养模式概述

人才培养模式，是指在教育思想指导下，人才培养目标、内容、培养方案、培养规格、学制及教学过程等诸要素的组合。高职教育具有职业教育和高等教育两重属性，高职人才培养要让学生学习专科阶段的理论知识，同时也要掌握高级职业技能，所以，高职院校人才培养模式的构建，是为满足经济、社会发展需要，提升学生职业能力及综合素质，结合学校自身教育和社会实践，对上述众多因素进行优化设计组合，最后探索出符合实际的人才培养模式。

在学习和借鉴国外人才培养模式之上，高职教育人才培养模式在我国呈现出多元化发展趋势，较为普遍的有以下四种：

1.产学研结合式人才培养模式。该模式将学习、生产、科研集为一体，是典型的应用型学习模式。由学校、企业、地方主管部门、用人单位四方合作，以培养学生专业知识、操作能力和就业竞争力为主，充分利用校、企教育环境和资源，展开课堂理论教学及企业实践，培养适应社会的综合人才。

2.订单式人才培养模式。……