刘晓丹

摘 要：应该了解到，幼儿园美术活动开展是当前幼儿园教育工作中的重要组成部分和重点操作环节。与此同时，幼儿园美术活动组织能够在一定程度上彰显幼儿思维形象，会让幼儿群体能够更好更优地去感受美、表现美以及创造美，其情感得以培养，并且也会健全人格。本文针对当前幼儿园美术教学特点和教学现状，对开展幼儿园游戏化美术活动的策略进行了详细分析和阐述。

关键词：幼儿园 美术 游戏化 活动 开展

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0251-01

现下学前美术教育基础性教学目标即为注重幼儿群体审美教育，之后在此基础上深度培养幼儿本体感受美能力和表现美能力以及创造美等能力等。运用美育功能促进幼儿情感养成，借助游戏化美术活动策略进行美术教学，可激发幼儿潜在学习兴趣，而作为幼儿教师，其应该进行游戏与美术教学间的主要关系认知，随后以游戏教学模式进行重点内容展现，营造和谐、欢快的交流气氛，达成教学质量与教学效率的双向提升。

1 表演美术活动组织策略

教师此时应该正确引导学生进行美术学习，幼儿此时可根据童话故事情节进行角色扮演，会从作品规定内容细节上进行创造性游戏表演，通过角色模仿来实施创造性表演。幼儿群体会将绘画视为一种游戏，幼儿美术教师对幼儿绘画技法和绘画质量等不必太过苛刻评估，应尽量保护幼儿童真。幼儿教师需要……