吴兴旺

摘 要：数学这门学科需要学生具有理性思维，用条理分明的知识体系，对数学问题进行思考和解决。但初中生的理性思维还不够完善，对于学生来说较难理解数学，教师需要找到一种教学方法，让学生能够积极寻找数学思维，解放数学思维。互动式教学法能够让教师在与学生的互动中教会学生怎样进行思维的拓展。本文将浅析互动式教学法应用于初中数学教学的重要性，并对具体实施策略进行讨论整理，以求提高整体教学效率。

关键词：互动式教学法 初中数学 应用 重要性

中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0096-01

目前为止，初中数学的教学过程仍然较为刻板枯燥，教学的目标长期偏向训练学生计算的速度与准确性，忽略了学生对于数学知识的理性认知。而互动作为课堂上教师与学生、学生与学生的主要沟通交流方式，能够促进学生数学思维的开拓和进步，让学生时刻跟随教师的思维体系，进行有效快速的数学学习。这种教学方法的运用，能够有效改善一直以来由教师作为主导的课堂教学情况，让学生真正作为学习的主体进行数学的学习。

1 互动式教学法应用于初中数学教学中的重要性

互动式教学法旨在进行良好的师生互动教学，师生互动就是指师生之间通过言语、动作和思想上的交流，构建相互促进和相互影响的沟通模式[1]。课堂的本质是应该平等和和谐的，教师作为学生的引领者和监督者，和学生站在同一角度思考问题能够让学生放下对教师敬畏的心理，将教师视为伙伴，在与教师的互动交流中，学生受到教师的引领，能够真正释放自我意识，使潜力真正得到开发。……