许跃

摘 要：随着课程改革工作的不断深入，当前教育课堂教学仍然普遍存在着一些突出的共性问题：课堂多的是平铺直叙，随意提问，低效互动，满堂灌输；少的是创设情境，激发思维，当堂落实，自主创新。为此，作为新时期初中语文教学工作者，我们要提高认识，从而积极构建优质教学课堂。

关键词：初中语文 优质课堂 教育教学 备课 优化 情感 自主

中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0080-01

新時期，素质教育下的初中语文课堂教学必须要打造高效优质的课堂。因为这是素质教育的要求，是新课标的要求，同时也是时代对学生的要求，只有这样的课堂才能够培养出高素质的、对社会有用的人才。同时由于过往满堂灌教学模式的落后，以学生为主体，教师主导教学模式逐渐受到人们的欢迎，为此，作为新时期教育工作者要引起足够的重视，敢于创新，敢于承担，从而促进优质语文教学课堂合理构建。

1 优质备课，高效课堂构建的关键

教师教学要从备课开始，备课的优劣可以反映课堂教学效果。为此，作为当下初中语文教育工作者，要备好课标和教材。教师要从整体上把握课标要求和教材的知识体系，把握教材的重点和难点，对教材进行灵活处理和加工。不仅如此，还要备好学生。要充分地了解每个学生，研究学生的心理特点、学习情况、认知水平及个性差异，从学生的实际需要出发设计教学方案，根据学生的情况确定教学的难易程度，使自己的教学真正适合自己班级的教学，使班级里的每一个学生得到真正的发展。……