张利

【摘 要】生本理念下的小组合作学习应该包括组建小组、培养小组长、激活小组、评价和激励、教师的作用等方面进行具体实施。以“股票”模式的小组合作学习既新颖又能更好地激发小组学习兴趣，使小组合作学习变得更加有效果，学生在这样的模式与合作下更能意识到自己才是学习的主人。

【关键词】小组合作；优质股；潜力股；蓝筹股；教师作用

郭思乐教授说：“小组合作学习的过程就是学生对问题深入探讨、共同结果的过程，它充分体现了学生的主体性、全体性和活动性，可使学生之间形成和谐、友好、合作、互助、竞争的关系，共同达到成功的彼岸。”

“合作学习小组是生本教学的重要一环……没有小组就没有生本。用不用小组形式，如何看待小组，往往是教者的理念水平是否进入‘生本的一个标志。”那么，在具体教学实践中怎样才能把小组合作学习变成“股票”模式建设好呢？结合半年多的课堂实践教学，笔者认为有以下几个方面需要解决：

一、组建小组

2013年9月份，学校派笔者到广州学习郭思乐“生本课堂”，回来以后就开始实施到教学课堂里。笔者教授的是四年级孩子，他们一直以来是按传统课堂来学习的，要转变为“生本课堂”，让他们形成自学能力。根据他们的知识基础、学习能力、性格等等，笔者采取了以“股票模式”进行分组进行小组合作学习，从这里开始着手“生本课堂”。笔者教五年级5个班，根据每个班级的人数不同，以每小组4-5人来进行分配。