葛红敏

【摘 要】在高中语文的教学过程中，语文教师在课程教学中需要培养的是学生的阅读能力、写作能力及对文字的敏感度，简而言之，是培养学生领悟语言文字的能力。而随着教育教学的改革，语文在高考中的分数逐渐增长，说明语文作为“国学”的传承将会越来越受到重视，高中阶段的语文知识学习深度、广度都会明显提高。因此。光靠教师的传授是远远不够的，还需在语文学习的过程中让学生能够培养出自主学习的能力，提高自身对于学习的主观能动性，从根本上来提升自己的学习效率，以此适应高中阶段的语文学习生活。本文将浅谈高中学生语文自学能力的现状，结合教材案例探究相关对策。

【关键词】高中语文；课程学习；自主学习

信息化时代下，教育行业强调多媒体学习、智能化学习，更要倡导自主学习，引导学生能够自主选择学习方法，以最适合学生自身特点的方式进行学习，才能达到事半功倍的效果。并且，高中阶段也是最适合发展自主学习能力的阶段，这个阶段的学生已经能够较好地独立思考问题，有着较为稳定的学习态度与心理基础，独立性与自主性也较强。在学习母语学科方面，高中学生依托自己的想法，又有学校、教师提供的充足的学习资源，自主学习能力由此有效培养，在高中阶段的语文学习中发挥巨大的作用，使得学生不仅能够较好地接受语文知识，也能培养自身优质的语文基本素养，及语文综合运用能力。……