龙超恒

摘 要： 初中数学作为一门基础性学科，在培养初中逻辑思维能力方面发挥着十分重要的作用。数学有着广泛的影响力，在我们日常生活中随处都可以看到数学的影子。但是在近些年的数学教学中，有越来越多的初中生逐渐丧失了学习数学的动力和积极性。面对新课程改革对初中数学教学提出的全新的要求，就要求初中数学教师及时转变教学理念，采用先进的教学手段激发学生的学习兴趣。本文主要结合实际情况，就初中数学课教学存在的问题进行了分析，然后提出了激发学生学习兴趣的途径，希望通过本次研究对更好的促进初中数学教学质量提升有一定助益。

关键词：初中数学 教学问题 兴趣提升

中图分類号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0233-01

新课程改革要求初中数学教师及时转变教学理念，采用全新的教学方法，促进学生全面发展，积极实施素质教育。但是在实际教学过程中，教师受到升学压力和传统应试教育思想影响，无法从根本上改变灌输式教学模式，导致了学生在学习数学时，不能切实感受到学习数学的乐趣，学生学得困难，教师教学也十分痛苦。传统的灌输式教学模式中教师是课堂的主体，学生被动的听讲，无法提升学生运用数学知识的能力，学生跟着教师教学思维走，不能做到主动思考，导致了学生学习数学的积极性不足，面对这种情况，需要我们切实提升教师的教学意识，及时转变教学理念，在初中数学课堂教学中充分激发学生的学习兴趣，促进课堂教学质量提升。……