胡芸

摘 要： 按照企业岗位要求，针对高职高专的专业特点和课程体系设置，结合新的教学模式特点分析，探讨具有职业教育特色的教学方式与方法，以提高学生的职业能力和职业素养为中心，进行创业类课程建设。

关键词：网页 教学改革 学徒制

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0109-01

为适应电子商务专业在我国近几年内爆炸式发展与电子商务专业人才短缺的状况，进一步完善模块化课程体系，同时也为能培养高质量技术专业人才，经我系电商团队小组研究，正式开启了“现代学徒制”，全面推行体现“教、学、做一体”的教学改革方法；完善实习实训环境；以课程教学资源库为核心，构建网上课程自主学习系统，建成一支专兼结合的“双师型”课程团队；全面提升课程教学质量和学生职业素质，将本课程力争建为具有高质量的创业类精品资源共享课程。

一、课程教学改革背景

我院《电子商务网页设计与制作》课程是电子商务专业的基础课程，该课程技能操作强，知识点多，是重要的专业基础课。但多年来教学模式的不足影响了教学质量，按照职业教育要改革人才培养体制，深化教育教学改革，创新教育教学方法，推进课程改革，探索多种培养方式的发展规划纲要，结合多年上课实践，对本课程做了相应教学改革。

二、课程教学模式改革特色

1.本课程教学内容取材于真实“师带生”的创业项目，符合学生的认知规律和职业岗位需求；本课程的教学设计是以项目为导向，任务为驱动，工学结合为特色，融教、学、做于一体，真正实现了做中学，学中做的工学结合教学模式，非常适合职业教育重点培养技能的教学特点。……