陈艳春

【摘 要】翻转课堂是互联网+时代下颠覆传统教学的崭新的教学模式。本文尝试翻转课堂在中职英语教学中的应用，探讨如何实现翻转课堂，打造高效课堂。

【关键词】翻转课堂；中职英语教学；实践；问题；高效

近十年来，随着互联网云技术、现代通讯工具的应用，一种彻底颠覆传统的教学模式在全世界悄然兴起并且方兴未艾，它就是“翻转课堂教学模式”！它是指教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。翻转课堂将教师由知识的传授者转变成了学习的指導者；将学生由被动的接受者转变成了主动的研究者；将教学形式由“课堂讲解+课后作业”转变成了“课前学习+课堂研究”；将课堂内容由知识讲解的传授转变成了问题的研究；将评价方式由传统纸质测试转变成了多角度、多方式，所以有人说它是一场现代教学革命。作为一线的英语教师，笔者也尝试将翻转课堂应用到中职英语教学中来，引起了同学们的极大兴趣，受到了普遍欢迎，但也发现了一些问题。本文将探讨如何实现中职英语课堂的有效“翻转”，和传统教学进行互补融合。

翻转课堂教学一般“五步走”：教师制作短小微课（视频）→学生网络预习并完成部分学习任务→教师课堂答疑并检查预习效果→学生分组讨论并汇报交流→师生互评总结与提高，接下来我们详细探讨翻转课堂的实施与实现。……