王伟

【摘要】随着信息时代的到来，传统的英语学习模式远远满足不了社会的需求。灌输式的课堂，已经让高中的孩子感到无趣，产生的效果不高。在教学實践中，教师应认清自己与学生在课堂的角色，让学生自主学习，在探索中培养学生的积极参与性，提高学习的效率和解决问题的能力。

【关键词】学习模式 自主学习 学习的效率

为促进学生高效学习英语，积极参与学习互动，新课标提出，以教师为主导，学生为主体，把课堂还给学生，让学生由过去的被动接受变成今天主动的学习，成为学习过程中的主人。自主学习也要做到自我调控，自我管理，合理有效的自主学习方式成了当今高中英语学习中的热点。

一、激发学生自主学习英语的兴趣

高中阶段的英语不仅仅是一门语言学科，高中的学生要面临升学、就业、情感方面的各种需求，因此学好英语已是一种生活的必须。但面临当今的社会，学生学习英语的兴趣不大，于是提高学生学习英语的兴趣，显得尤为重要。

1.克服厌学、畏学的心理。联系现实的高中生，普遍存在学生学习压力大的现象，情绪不稳定且对自己已经有了部分的判断，偶尔怀疑对自己的认识，当英语学不好甚至产生厌学情绪的现象普遍存在，究其原因是对学习缺乏了兴趣，从而失去了学习英语的信心。于是教师应及时点拨、应与学生交流走进学生心理，充分了解学生的学习障碍以及心理障碍，让他们充分认识到自己在学习中的角色，帮助学生克服厌学、畏学的心理。……