吴秀容

摘要：小学数学是数学教育的基础，要把枯燥的数学变得生动有趣、易于理解，这就需要将数学教学与学生的生活实际联系起来，让学生学习有活力的、活生生的数学。数学知识在实际中的应用，体现了数学问题生活化，体现了在获得数学知识的同时逐步形成良好的思维品质，让学生在多种多样的活动中，在丰富多彩的现实生活中轻松愉快地学习数学。所以，教师在课堂教学中要善于挖掘生活中的数学素材，要善于把抽象的数学问题转化为学生熟知的日常生活现象，从学生已有的生活经验和背景出发，使学生看到所学的数学知识就是发生在自己周围的事情，自己的生活中处处都有数学问题，自己的生活实际与数学知识本身就是融为一体的，从而对数学产生亲切感。这样能更好地激发起学生爱数学、学数学的极大兴趣，达到在数学教学中培养学生解决实际问题能力的目的。数学教学要达到培养学生解决实际问题能力的目的，就要求教师在教学中要引导學生带着问题走向实践，即学以致用，培养学生的数学意识及运用数学知识解决实际问题的能力。 关键词：小学数学；教学；培养；素质；学习能力

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0191-02

在学生活动的过程中，特别是长期活动的开展过程中，应融入其中，不时地给学生拨正方向，解决遇到的问题；在学生活动取得一定成绩后，及时鼓励、表扬，让学生体验到成功的喜悦；……