何清菊

摘要：随着新课标改革进程的不断深入，小学语文教师为有效提高学生的学习效率及教学质量，就需要考虑为学生营造一个愉悦的课堂氛围，从而将其学习语文的兴趣充分调动起来，培养他们学习语文的兴趣。

关键词：小学；语文教学；兴趣；方法

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0069-01

新课标就明确指出，教师应当为学生创设轻松、愉悦的学习氛围，在激发他们学习语文知识的基础上，实现自身学习效率及能力的提升。因此，在小学语文教学中培养学生兴趣尤为重要。

1.语文教学中存在的问题

一是语文教师为迎合新课标中提出的教学要求，同时也为了提高教学效率，纷纷采取新型的教学方法。这虽然在一定程度上活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，但也存在不小的问题：有的学生由于过度活跃，使得课堂秩序非常混乱，给教师的组织教学带来了不小的难度；有的学生忽视其他学生的看法，只是专注于自己的理解，一味地想表现自己，进而造成重复回答问题的局面。此种状况，教师很难以有效组织接下来的教学。

二是语文教学过程中，有时候只有部分学生参与进来，不少学生是自己做自己的事。究其原因，一方面是教师没有充分考虑到所有的学生，也未能对其展开科学有效的引导；另一方面，有些学生由于开小差等原因，思维没有跟上教师的步骤，而思维敏捷的学生则积极参与到课堂中来，并抢答问题。而在一节课的时间内，教师不可能照顾到所有的学生，对于比较活跃的学生，教师可能会更加照顾一些，其他的学生则有可能会忽略。……