门春凤

摘 要：课改在本地区实行已经10年了，传统的教学逐渐退出教育舞台，教育理念、教学方法、学习过程等都在发生着变化。根据教学实践，谈谈新课改下青年教师的成长收获。有以下几点：教育需要充满激情，让学生在快乐中学习，要善于引导和启发学生，真诚对待每一个学生，让反思成为一种习惯。

关键词：收获；教育激情；教与学的快乐；成长

2016年悄无声息地到来了，我有很多想法：生活中的美好希冀，工作中的期盼，还有那不经意间的回忆。2006—2016年十年间我从一名青涩的大学生变成一位想赋予学生希望的青年教师。

2006年刚参加工作时，满怀对教育事业的热爱走向工作岗位，可第一件事不是走进教室上课，而是回到大学集中学习“课改”精神，已记不清当时的想法，只能如数家珍似得记得在那以后的工作中都学到了什么？随笔记下，献给“三尺讲台”，致我的十年光阴。

收获一：教育需要充满激情

激情是一种强烈的情感，它能让人兴奋，充满活力，如果发挥了它的积极性，便能使人产生超常的力量，出色地表现自我。拥有激情，才有可能走进“活”的课堂。有激情的老师应该是什么样的？赞科夫说：“在给学生上课的过程中，教师的全神贯注是很重要的，教师身上产生的高涨情绪，在很大程度上取决于教师与学生之间的精神交流。”所以，当教师站在课堂上的时候，应该是满怀激情的，用教师的激情感染学生的学习情绪，点燃学生心中的求知欲望，让学生每天怀着期待、快乐的心态等待老师走上讲台。……