邱堂元

摘 要：多媒体技术作为一种新兴的教学手段已经广泛地应用在了小学数学的课堂教学之中。多媒体技术的采用极大地活跃了课堂气氛，同时提高了学生对数学学习的兴趣。但是在实际的应用过程中，多媒体技术并没有发挥出最大的作用，依然存在着些许问题。对多媒體技术在小学数学教学过程中存在的问题进行介绍，同时提出解决方案，使多媒体技术更好地服务于课堂教学。

关键词：多媒体技术；小学数学课堂；运用

随着计算机技术的快速发展，多媒体技术已经应用在了各学科的课堂教学之中，这种新兴的教学手段受到了众多学生以及教师的认可和喜爱。但是很多小学数学教师在使用多媒体技术的时候依然存在着许多缺点，下面本文对多媒体技术在小学数学教学课堂中的运用进行了详细的介绍。

一、小学数学课堂教师多媒体运用误区

1.过度依赖多媒体

随着新课标的推行，有越来越多的教师开始使用多媒体。在多媒体逐渐普及的过程中，有许多教师盲目跟风，虽然自己对多媒体的使用还不熟练，但是为了不丢面子，或者是想让自己的课堂变得现代化，强行使用多媒体进行教学。这种为了使用多媒体而用多媒体的行为显然是不正确的。过度地依赖多媒体进行教学，不但不能提高课堂效果，反而会分散学生的注意力，另一方面，也可能会减少师生之间的互动，起到反效果。

2.盲目使用课件

对于使用多媒体的课堂来说，课件起着至关重要的作用。……