黄幽兰

摘 要：新课程标准是对我国基础课程进行的基本规范和质量要求，它将“教学大纲”改为“课程标准”，突出了新课标下对于基础教育在学科体系、内容、结构等方面的重视程度。为了达到新课标下初中数学教育的目标，教師需要不断地进行总结和探索，从提升初中数学的教学质量做起。从几个方面出发，对初中数学教学质量的提升方法进行探究，以期顺利实现新课标所规定的目标。

关键词：新课标；初中数学；教育理念；教师素质

初中数学是数学学习过程中的一个转折阶段，要想提高初中数学的教学质量，顺应新的课程标准，需要从多个方面出发。新课程改革的目标是进行素质教育，这需要老师端正教育思想，转变教育观念，从教师自身做起，逐步探索适合新课改的教学方式。本文以提高初中数学的教学质量为目的，从教育理念、教学准备、课堂模式三个方面讨论提升初中数学教学质量的方法。

一、更新教育理念，明确教学目标

新课程标准的主要任务就是调整并且改革基础教育的课程体系、课程结构和教学内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。要想实现这一目标，需要教师重新审视自己的教学计划，重新认识数学这门课程在初中全部课程体系中所具有的价值、所处的地位以及发挥的作用。教师应该从自身做起，明确新课标下的教学目标，把新的教学理念贯彻到实际教学中。

新课标下的数学教……