邹玲

摘 要：随着时代的快速发展，当今社会对人才提出了新的要求，同时也对教育提出了更高的要求。新课程改革作为一种势不可挡的趋势，已经在初中阶段的教学中深入开展。在初中数学教学中，传统的教学方式已经不适应新时代对人才的培养要求。充分尊重学生的主体地位，让学生做课堂的主人，教学方法不断创新成为新课程改革的核心。培养学生的自主性和动手能力，以培养适合时代要求的新人才。以初中数学教学为核心，探讨教学理念、方法、评价在新课改背景下的创新。

关键词：新课程改革；初中数学；教学模式

初中阶段的学生，动手能力和理解能力在进一步提高。学生对数学逐渐形成了一种新的认识，恰当合适的初中数学教学能激发出学生潜在的数学能力，同时初中数学教学也是奠定学生一生数学观的重要阶段。但是在传统的初中数学教学模式中，教师大多采取“填鸭式”的教学方法，学生处于被动的接受地位，使学生对数学学习感到枯燥、无味，导致学生对数学学习失去兴趣，不利于学生的长期发展。新课程改革，针对目前的教学现状提出了新的要求，教学方式和教学理念不断创新，激发出学生极大的兴趣，提高了学习效率。

一、教学理念的改革与创新

在传统的数学教学中，教师的教学理念落后。教学理念是教师教学、评价的一个基本准则。先进的教学理念对提高教学效率至关重要。在旧的初中教学模式中，人们重视教师的主导地位，在整堂课的教学过程中，老师从头至尾安排教学内容，不考虑学生的情况，“填鸭式”灌输，导致课堂死板，没有生气，使学生处于一种被动的接受过程，教学效果不佳。……