张海峰

摘 要：着重阐述了在信息技术课堂中利用摄像头的录摄技术将信息技术课堂中的教学内容和操作过程形象、生动地展示给学生，使学生的学习变得轻松而有趣、直观而有效，大大提高了学生参与学习的主动性，从而达到优化课堂教学效果的目的。

关键词：录摄技术；信息技术；高效课堂

一直以来，人们通过各种拍摄器材将社会、生活中的各种题材摄录下来编辑好，供大家浏览、观看，使大家的许多方面变得生动和有趣。信息技术课程出现是为学生长大后适应信息社会的发展服务的。学习信息技术是一个循序渐进的过程。

在信息技术课堂中利用摄像头的录摄技术将信息技术课堂中的教学内容和操作过程形象、生动地展示给学生，使学生的学习变得轻松而有趣、直观而有效，大大提高学生参与学习的主动性，从而达到优化课堂教学效果的目的。

一、录摄技术在培养学生规范的操作技能上的运用

键盘的指法好不好？鼠标的使用规范不规范？都是我们教学中必须重视的。如何更有效地开展好这一环节的教学活动，我进行了大胆的尝试与研究。

学生在学习用鼠标调整窗口大小的操作技能时，平常我们一般会用广播加演示的策略，学生能看到教师屏幕上光标的变化，而最关键的鼠标上手指的按动与手的移动学生却大多看不到，虽然我们还会一边演示一边讲当光标发生变化，变成双箭头时，要按住鼠标左键不松开再拖动。……