胡守凤

摘 要：现代信息技术的发展促进了教学中多媒体的运用，在高中物理教学当中，多媒体的教学方式对其内容和方法都有不同层次的影响，对学生和教师都是一种挑战。但随着现代素质教育水平的不断提高，在多媒体运用中也需要注意教学与艺术的结合，以及适当的范围。

关键词：物理教学；网络科技；多媒体教学

计算机的迅猛发展给人们的社会生活和学习生活带来了巨大变化，在教学领域中，多媒体技术的运用已经对教育和教学过程产生了比较深远的影响，特别是在物理教学中，利用新的教学资源及条件，可以更加有效地提升教学效率。

一、多媒体技术在物理教学中的具体运用

1.多媒体教学有利于营造情境化，提升学生的学习兴趣

在物理教学中，利用多媒体教学，创设课堂教学情境，将学生带入类似的社会环境当中，可以让学生充分感受到物理知识的可用性，增强学生的学习兴趣。传统的教学方式相对来说比较单一，单靠教师口口相传的传统教学模式，不仅让学生感到枯燥乏味，而且极容易丧失对物理的学习兴趣。利用多媒体教学，图像声音文字一体化，容易形成强大的吸引力和表现力，能够集中学生的注意力，其新颖性和趣味性能够吸引学生的各种感觉器官，让其在想象和感知中获得最佳的学习状态，形成学习内驱动力。

例如，在进行课程《经典力学的局限性》的时候，教师如果单纯采用口述的方式来讲解，学生说不定会在课堂上打瞌睡，但是利用多媒体教学，通过影像的形式，向学生介绍爱因斯坦的发明创造，以及其巨大的社会推动作用，就能很容易激发学生的兴趣，培养学生对科学的热爱，加强课堂教学的生动性。……