杨博

摘 要：高中生物在高中阶段是一门重要的学科，是枯燥而又很神秘的一门学科，它神秘的一面可以引起学生的探索兴趣。趣味性教学方式在当下教育模式中脱颖而出，可以调动学生的积极性，激发学生的探索欲望，从而提高教学质量。接下来结合相关的教学经验谈谈趣味性教学的好处。

关键词：高中生物；生活实际；教学语言

“兴趣是最好的老师”，爱因斯坦曾这样总结过。兴趣不只是对事物表面的了解，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体会到情绪上的满足而产生的。一个人一旦对某种事物感兴趣，他就会主动寻找机会去了解、去学习，在这个探索过程中学生会享受到乐趣，表现出积极性并自觉地学习。高中生物是一门贴近生活的学科，它是学生开始了解这个神奇世界的敲门砖。所以我告诉学生，要学好生物，就必须走进生活，进入这个神秘的生物世界，去了解、去观察、去探索。

一、兴趣是最好的老师、生物来源于生活

生物书上的知识有些很枯燥。一些理论性知识过于专业化，学生理解起来比较困难；以学科为中心，与实际联系不够紧密，不利于学以致用；很多知识，学生只能靠死记硬背。这些问题的存在抑制了学生的学习兴趣，降低了学习效率。在此基础上建立的知识体系结构显得狭窄和不牢固，随着时间会慢慢地遗忘，并且学生的创新精神、实践能力、求知态度等得不到充分的培养，不利于学生的全面发展，也不能满足社会和日常生活对生物学教育的需求。……