周玉平

摘 要：思想品德课程是初中阶段的课程，通过思想品德课程的学习，学生可以塑造良好的心理品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。但是，在教学中，学生往往会因为搞不懂某些抽象的知识而失去对思想品德课程的学习兴趣。如今，每个学校都配备了现代化的教学设备，利用这些设备，教师可以为学生创设更为有效的教学情境，生动形象地展现教学的重难点知识，提高教学效率。该文将结合思想品德课堂教学的实际，浅谈多媒体技术在初中思想品德课堂教学中所发挥的积极作用。

关键词：多媒体技术；初中；思想品德教学

中圖分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0067-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.035

初中思想品德课程是初中阶段的一门必修课，这门课程的设置意在帮助学生形成良好的心理品质、高尚的道德情操，了解我国基本的国情和发展，树立正确的三观。这门课程是一门专业性较强的学科，教材中不乏一些比较抽象、深奥的专业术语和概念，学生很难理解。随着难度的不断加大，学生会逐渐失去对思想品德课程的学习兴趣。多媒体技术这种现代化教学手段的出现恰好解决了这一难题，它通过文字、图形、声音、动画等多种效果的综合呈现，将那些难以理解的抽象的原理和概念以直观、具体的形象表现出来，为学生营造出了一种有效的学习情境，让学生在相对真实的环境中感悟知识，充分调动学生各方面的感官刺激，激发学生的学习兴趣，促进学生各方面能力的提高，使思想品德课堂教学取得良好的教学效果。……