雷平菊

【摘 要】随着国家的发展，经济水平的提高，国家对于教育事业越来越重视，尤其是农村的教育。班主任是一个班级的大家长，管理着班级的一切事物。班级管理的好坏与学生的发展有着直接的关系。本文就农村地区小学班级管理中存在的问题进行了分析，存在着采取批评的方式对待后进生、班主任身负重任、忽视学生能力的培养等问题，也针对此问题进行了管理班级的方法创新，有提高班主任的素质、善于批评和表扬学生、注重与家长的沟通，希望能够通过此方法来提高班主任对于班级管理的效率，提高农村教育水平。

【关键词】农村小学教育；班级管理；行动研究

随着国家经济水平的发展，我国的教育事业也在大幅的进步和发展。在以往的教学当中一些传统的教学方式，传统的对班级学生的管理方法，比如说“填鸭式”教学，已经不再适用于现代的班级管理，因此，我们要创新班级管理的教学方法，提倡以人为本，以学生为本的教学理念，使教学水平能够高效快速的发展。但是，我国的边疆辽阔，所以，我国各个地区的教育现状也就有着很大的差距，我国广大的农村地区的学校的教学理念仍然比较落后，这也就需要农村地区的班主任教师积极探索对班级的管理方法，创新自己的管理观念，从而提升农村小学生们的专业性水平和道德素质，促进他们的德智体美劳的全面发展，从而为我国农村的教育事业做出了贡献。……