杨亮

摘 要：现如今，音乐方面的人才屈指可数，人们对音乐方面的人才培养重视度不够。我们都了解，兴趣是从小时候就萌芽的，如果，在小时候家长和老师不能对孩子进行音乐方面的引导，自然而然地孩子就对音乐失去了兴趣。因此，老师和家长应该在小学就对孩子进行音乐方面的教育，激发学生的音乐兴趣。

关键词：小学 学生教育 音乐 兴趣培养

俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”只有对音乐感兴趣了，学生们才能在音乐方面取得好的造诣。音乐可以陶冶孩子的情操，提高孩子们的气质，同样，也可以让孩子们增加一门技艺，多才多艺的孩子在社会上更有竞争力，比同龄的孩子更占有优势，因此，培养小学生的音乐兴趣爱好，加强对小学生的音乐教育是十分必要的。以下我将对小学音乐教育中存在的问题及改正措施一一分析，希望对今后的小学音乐教学中学生的兴趣培养有很大的作用。[1]

一、小学音乐教学中存在的问题

1.小学音乐老师教学观念腐朽落后

现在有许多小学音乐老师对小学的音乐教育不够重视，认为音乐教育纯粹就是为了让学生放松、缓解文化知识上学习的压力。音乐可以让学生放松，这个没有错。但是小学音乐课堂并不仅仅是为了让学生放松，更是为了在音乐教学中激发学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。腐朽落后的教学观念，压制了许多学生在音乐塑造上的进一步发展。另外，许多的小学音乐教学上缺乏专业的音乐老师，对小学的音乐教育仅仅是简单地对音乐的欣赏，纯属娱乐。……