高丽娜

摘 要：幼儿园开展表演游戏对开发幼儿创造力是非常有利的，幼儿喜欢玩游戏，一旦教师把他们吸引入到表演游戏中他们就能尽量发挥主观能动作用，力求表演成功。幼儿在表演过程中有时会掌握不好分寸，搞得过头，因此需要教师正确的引导，这样幼儿才能有创造力的去发挥和表演。

关键词：表演游戏 创造力 互动 平等

表演游戏是儿童根据故事童话的内容进行表演的游戏。幼儿通过对话、动作、表情来再现文学作品。可以丰富幼儿的想象力和创造力，加深幼儿对故事的理解和兴趣，发展幼儿的口语表达能力，并能培养幼儿活泼的性格，促进幼儿集体观念的形成。创造力是人类智慧的表现，是人类最宝贵的财富。随着对创造力的深入研究，人们越来越清楚地发现，创造力是幼儿所具有的内在潜力，各种资料显示，考察幼儿的创造力是：有强烈的好奇心，对事物的原因追根究底，想象大胆直率，联想丰富，观察专心致志，勇于冒险等等。

一、表演游戏表现幼儿的创造性

表演游戏是按照童话或故事既定的情节进行，但也可自由培养故事的情节、内容和角色，而语言与动作则是幼儿主动的活动，利用表演游戏的这些特点，培养幼儿的创造力。

1.以合适的童话故事作为表演游戏的蓝本，进行创编活动。故事情节应与小朋友的理解水平相当，故事情节既要有足够的趣味性，更要有足够的灵活性，能让小朋友进行创造的空间，故事的角色是小朋友喜爱的人物或动物，有鲜明的性格特点和语言特点，能让小朋友较好地发挥自己的想象力进行夸张的表演，这是孩子开动脑筋，进行想象和再创作。……