宋丽萍

【摘要】漫漫人生路，不管是在生活、工作还是学习中，人们都会出现一些误区。英语作为一门重要的学科，高职学生在学习的过程中，也存在一些误区。教师引导学生走出误区，提升学生的英语成绩，是帮助学生有效进行英语学科学习的重要途径。

【关键词】高职英语 学习误区 有效性

高职学生已经有了丰富的英语学习经验，然而学生在英语学习的过程中，却并非是一帆风顺的，尤其是进入高职阶段后，学生的英语学习进入一个新的时期，更是面临着更多的挑战。漫漫人生路，不管是在生活、工作还是学习中，人们都会出现一些误区。英语作为一门重要的学科，高职学生在英语学习的过程中，也存在一些误区。教师引导学生走出误区，提升学生的英语成绩，是帮助学生有效进行英语学科学习的重要途径。

一、高职学生在英语学习过程中存在的误区分析

进入大学阶段，学生的学习生活与以往发生了很大的变化，英语作为一门基础性学科，进入大学阶段，学生依然要进行英语学科学习。很多高职学生虽然在这个阶段依然努力进行英语学科学习，然而却出现了一些误区，学生学习误区的存在，降低了学生的学习效率，影响了学生的学习激情。经过调查研究，发现高职学生的英语学习误区，主要体现在以下几方面：

（一）对教师的依赖性强

大学阶段的学习更加讲究自主性，很多时候都需要学生积极主动的进行自学。英语作为一门语言，是一种文化的积淀，因此教师在学生英语学习的过程中，只能是发挥指导性作用。……