李珊珊　陈欣

【摘要】本文从工程力学自身特点出发，初步探讨了改革本课程的教学方法，以期提高学生学习、实践和创新的综合能力。

【关键词】 工程力学 教学方法 教学改革

工程力学的研究对象是各种各样的建筑物或者构筑物，是研究建筑物设计中有关力学分析与计算问题，是土木工程专业学生必修的一门专业基础课，与工程实践联系较为紧密，在基础课与专业课之间起到承前启后的作用。

1.工程力学课程的学习现状

目前，工程力学课程的传统教学模式看重该课程的系统性和完整性，对于理论要求更高，使得整个教学过程较为复杂。学生面对如此艰深繁多的工程力学课程内容和结构都会感到无所适从。这种教学模式显然是不人性化的，是脱离社会实际需求的。有时即使对于该课程的某些部分有所侧重，但是那还会逐步演变成为过分理论化、抽象化、为通过该学分考试而学的力学课程，并不能真正起到增加专业基础知识、培养相关基础人才的作用。

2.教学内容的改革

为了在有限的课时内将尽可能多的教学内容清晰传授给学生并使其理解和消化，必须从工程力学自身的特点出发，对教学内容进行优化。首先，对于不同专业方向的学生，课程内容可以有不同的侧重。例如对于房建专业的学生，可侧重于刚架排架的内容，而对于路桥专业的学生则侧重于连续梁以及内力包络图方面的内容。同时，教学时应该有所取舍，对于力法和位移法这两种解超静定结构的方法，应该重点讲解，对于拱以及组合结构的计算，以及矩阵位移法求内力的过程，可以作适当的简单介绍。……