崔青梅

【摘要】交往，是指人与人的社会交往，是人与人之间情感沟通的桥梁，是人与人之间思想传递的纽带，它是人类特有的存在方式和活动方式。但是随着社会的进步，独生子女家庭越来越多，孩子在家里像个小太阳，家里几代人围着小太阳转，样样事情包办代替，处处呵护。但走出家门后胆小、自卑、孤僻，交往能力明显较弱。如果幼儿的交往能力不加以改善的话，将会影响孩子一生的发展。

【关键词】交往 同伴 亲子 培养

当今社会是一个快速发展的时代，在未来社会中，只有具有合作、交流能力的人，才能获得生存空间，赢得发展。而学前期是个体社会性发展的重要阶段。对于幼儿来说，合作交往的能力，就是幼儿在游戏、学习、生活中，能主动配合、分工合作，协商解诀问题、协调关系的能力。从某种意义上讲，幼儿生活的社会空间主要是幼儿园和家庭，在幼儿园里幼儿接触最多的就是他们的老师和同龄群体，在家里接触的主要是父母和长辈。因此，引导幼儿培养交往能力，就必须发展幼儿主要处理好同伴关系和亲子关系。

一、幼儿同伴关系发展的培养策略

幼儿与同伴的交往，对于幼儿今后步入社会、掌握社会交往能力有着重要的意义。因此教师必须有目的、有计划地开展丰富多彩的活动，创设幼儿交往的客观环境，为幼儿提供充分交往的机会，以利于建立良好的同伴关系。

1、运用游戏活动提高幼儿的交往能力

幼儿与同伴间的交往绝大多数是在游戏情境中发生的。……