【摘 要】19世纪70年代，大学推广运动在英国兴起。本文以剑桥大学转型为例，介绍大学推广运动开启了大学教育走出“象牙塔”、大众化和普及化的时代，对英国大学职能的转变以及成人高等教育及妇女教育的发展的重要作用。

【关键词】大学推广运动；剑桥大学；大众化；高等教育

一、浓厚的宗教传统

关于剑桥大学的起源大多数的研究都认为这所大学是在1209年，一批因牛津市民与学生冲突产生骚乱而逃离牛津大学的学者来到英格兰东南部平原剑河畔的剑桥镇。他们和剑桥镇原有的学者一起，进行"七艺”教学，剑桥大学由此创建。而其中相当数量的教师与伊利主教尤斯塔斯（Eustace）有联系，这就从成员的构成上体现出了它的宗教性特点。

自1226年起，学校逐步发展，并在与市民及市政当局发生的摩擦中，屡屡受到国王和教会的庇护与支持，并且从王室方面獲得了诸多特权。1284年，剑桥镇所属的艾里教区主教巴尔森出资建成剑桥大学的第一个学院——彼得学堂（PeterHouse）；1318年被罗马教皇约翰二十二世正式宣称为“总学”。

二、改革的迫切需要

关于大学教育的两场大辩论

第一场辩论是1809年，R.L.艾其华绥（Edgeworth）出版的《专业教育论文集》提出“知识是否有用，要看其使用价值”。历来对英格兰教育不满的《苏格兰评论》杂志首先发表雪尼？司密斯的文章，反对此观点，评论发表以后，引起了牛津大学及保守派们的大肆反击。他们为古典课程辩护，并且强调教育是为了提高素养，学习知识本身就是目的。……