摘 要：本文以初中语文作文自主化教学为主题展开论述，重点从自主明确教学目标、自主搜集写作素材、自主完成作文写作、注重学生文学功底培养等方面对相应的教学策略进行了探讨。

关键词：初中语文作文 自主化教学 引导

作文教学是初中语文教育的重要组成部分，对于初中生而言，其所涉及的知识面会更加广泛，而作文教学活动的开展，可以为初中生深入学习各科知识奠定良好的基础。随着教学改革的不断深入，教育部门多次强调自主化教学的重要性，初中时期是学生成长的重要阶段，初中语文作文自主化教学活动的开展，有助于充分发挥学生的主观能动性，在提升学生作文水平的同时，不断提升其综合素质，从而更好的推动初中语文教学活动的开展。在笔者看来，初中语文作文自主化教学应该从多个方面进行。

一、自主明确教学目标

教学目标的明确是为了更好的指导教学活动的开展，通常情况下，初中语文课文的单元編排是以相同类型的课文为主，每当一个单元学习结束后，学生对某一类型体裁的文章会有一定的了解，语文教师则可以以单元为单位指引学生开展作文自主性培养。具体而言，在每一单元文体正式学习之前，教师应该根据本单元的文章类型为学生安排相应的学习任务，提出明确的学习目标和要求，促使学生在学习过程中有所侧重，当单元内容学习结束之后，教师首先要求学生对本单元学习写作方法以及其它学习体会进行总结，其次，运用所学到的写作方法进行简单的写作，然后再层层深入，最终实现写作水平的提高。……